聚焦核心素養,體悟內涵發展!一中的課堂,精彩絕倫

????11月29日,无锡市第一中学举行了主题为“聚焦核心素养,体悟内涵发展”的对外公开课暨校园开放日活动。校本部三个年级共开设 31节公开展示课,国际部A-level课程2节。省内兄弟学校教师、在校学生家长及一中退休老教师近800人走进美丽的校园,另外2万余人在线观看活动直播,共同感受一中课堂魅力,在锡城和省内引起强烈反响。

????一、傳承使命,凸顯立德樹人的價值取向
????立德树人是教育的根本任务。在落实立德树人方面,无锡一中进行了不懈探索,“融合课堂”就是其中的一项重要成果。“融合课堂”依托 “文化自信·江南文脉”课程基地,将学校人文类学科资源贯通融合,引导学生开展文化类项目学习,坚定文化自信,激发爱国热情。

????今天,由朱晴怡、姜翼、張建華主講的“‘博觀而約取,厚積而薄發’——以文化類主題爲例談作文素材的積累”,以作文素材積累爲主要項目,從作文題的文化解讀出發,以孔子思想的探討爲深化,再聯系到當前的文化自信,融合語文、曆史、政治三門學科;從三種維度解讀文化,引導學生關注時代重大主題,讓學生在一種“大文科”的語境下將知識融會貫通,從而更好地理解文化,積累文化,樹立文化自信,以文化鑄魂育人。


▼課後,朱晴怡老師的師妹、同學爲她獻上鮮花

????二、接軌時代,聚焦核心素養的培育落實
????學科核心素養是學科育人價值的集中體現,也是學科教學的指導方向。本次展示的33節公開課,以新課標精神爲指導,接軌時代,全面聚焦核心素養的培育落實。語文組黃硯滋老師的“文化傳承中無錫精神探尋”,以與無錫有關的泰伯文化、書院文化、家訓文化等來展開,讓學生在實地探尋中增強文化自覺,充分體現了“文化傳承與理解”的語文學科核心素養。楊周老師的“融入長三角,加快一體化”,則體現了“區域認知”、“綜合思維”等地理學科核心素養。


????三、鏈接未來,探索內涵發展的有效舉措
????課程建設是學校內涵發展的一個集中體現。爲了全面實現內涵發展,目前學校已形成了涵蓋基礎性分層課程、拓展性分類課程、綜合性融合課程、研究性專項課程、通識性國際課程等的多元課程體系。在多元課程體系下,又形成了具體的六大項目支撐:涵育新時代青年“求進”品格的行動計劃、“文化自信·江南文脈”課程基地、基于STEM的數學創新人才培養課程基地、江蘇省物理實驗教學創新基地、設計與智造:統整理念下高中生學習方式的變革、爲未來而學:普通高中智慧學習的實踐探索。本次公開課就是我校多元化、高層次課程體系的一次集中展示。


????四、學生中心,學習方式的變革有效嘗試
????以學生爲中心,推動學生學習方式的變革。學生是學習的主人,內涵發展要堅持以學生爲中心。以學生爲中心的學習方式變革,具體表現爲項目學習、跨界學習。“融合課堂”就是以項目學習形式組織的一種跨界學習。季玲玲老師的“時空:解讀詩詞的一把鑰匙”以任務群的形式組織關于李清照詞的教學,也是項目式學習的一種體現。


????五、科技賦能,助力新時代教學變革
????科技是人類的“催化劑”。新時代的教育變革,離不開科技的加持。本次公開課活動,充分利用了現代化信息手段,可謂科技感十足。緊跟5G時代的步伐,首次通過VR技術直播政治、曆史、語文三門學科的融合課堂,記者看到,在教室外的老師戴上VR眼鏡,體驗了什麽叫身臨其境。14個直播點同時直播,滿足觀摩人員不同的課程需求。引入智慧評課功能,其中的25堂公開課,即使沒到現場,通過電腦端、手機端、電視端觀摩的用戶一樣可以體驗精彩的智慧評課,在線評課反饋結果中對一中的課堂好評如潮。本次對外公開課暨校園開放日活動,還依托中國移動、中國電信、江蘇有線等多方支持,由無錫市教育信息化管理服務中心、無錫教育電視台提供技術服務,所有課堂內容將通過電腦端、手機端、電視端同步直播。

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